В мероприятии приняли участие ведущие реконструкторы региона, специалисты в области археологии, музейного дела и туризма, руководители профильных объединений, занимающихся деятельностью в рамках движения исторической реконструкции «Росток» - около двухсот человек, представляющих 40 исторических клубов и объединений из Пензы и районов области.
Цель конференции – профессиональное общественное обсуждение научно-практических подходов в организации воспитания подрастающего поколения в образовательном пространстве региона, повышение интереса учащихся к изучению истории пензенского края через вовлечение в реконструкторское движение.
На первой областной конференции движения «Росток» участники поставили задачу обобщить, систематизировать и распространить передовой опыт в сфере исторической реконструкции, тиражировать лучшие практики, поддержать в профессионально-творческом росте педагогов, руководителей профильных объединений и специалистов.
Перед началом пленарного заседания в фойе работали секции и выставки, организованные участниками движения «Росток».
Студент Каменского техникума промышленных технологий и предпринимательства Олег Мурысин является заместителем руководителя военно-исторического клуба «Наследие», существующем при учебном заведении.
- Он был создан 5 ноября 2024 года. Мы занимаемся реконструкцией по темам Первой мировой и Второй мировой войн. Здесь на нашей выставке представлены вещи второй мировой войны. К примеру, макет СВТ-40 - снайперская винтовка Токарева. А вот винтовка Мосина, - рассказал юноша.Студентка Каменского техникума промышленных технологий и предпринимательства Светлана Сафронкина учится на повар-кондитера, но увлекается историей.
- С появлением военно-исторического клуба я сразу пришла туда, знала, что мне там понравится. В клубе мы ходим на реконструкции, открываем мемориальные доски, ездим на экскурсии. Вот сегодня приехали с выставкой. В самом клубе мы делали ремонт – потихоньку обустраиваем его, - поделилась Светлана.Одним из участников конференции стал известный в Пензе и за ее пределами реконструктор, руководитель военно-исторического клуба «Аванпостъ» Томас Янчаускас.
- Наш клуб занимается военно-исторической реконструкцией войны 1812 года и Первой мировой войны. Здесь мы представили предметы, обмундирование, вооружения, снаряжения - все это сделано нами из кожи, металла и дерева. Бляхи, сабли, шашки мы приобретаем. А, например, эполеты частично научились делать самостоятельно. Все экспонаты являются точной копией той военной формы, которая была в русской армии двести лет назад, - сказал руководитель клуба «Аванпостъ».Заместитель министра образования Пензенской области Оксана Милаева отметила, что историческая реконструкция получила особое развитие в России в девяностых годах прошлого столетия.
- Сначала были толкиенисты, которые воссоздавали фантастический мир автора «Властелина колец». Но сейчас движение в нашей стране существует на научной основе. Современная историческая реконструкция позволяет приблизиться к исторической правде, достоверности. В прямом, практическом смысле она отличается от других смежных с ней направлений и ее можно потрогать руками, как, например, археологические вещи. Соответственно, основная задача реконструкторского движения – материализовать историческую память, сделать ближе к нам прошлое. Потому что мы часто слышим призывы к тому, что надо сохранять историческое наследие, историческую память. Реконструкция позволяет это сделать, - указала Оксана Милаева.Ректор Института регионального развития Пензенской области Виктор Ерошенко заметил, что в России огромен интерес к исторической реконструкции, существует множество клубов. Это движение может помочь в изучении молодежью отечественной истории.
- Тема исторической реконструкции настолько велика, что над ее осмыслением стоит серьезно задуматься. Вся идея в том, чтобы школьники, студенты своими руками создавали историю, которую они пока плохо знают. Мы видим, как сейчас учащиеся очень быстро набирают тексты в телефонах. А вот чтобы сделать что-то своими руками (из обмундирования, средневекового оружия или предметов быта) - это под большим вопросом. Если мы не запустим вектор развития, то, скорее всего, изменений в данном направлении не будет. По всей территории России - огромное количество исторических обществ, где существует немалый интерес к прошлому. К неподдельной истории, не совсем той, что в книгах, а той, что знаем мы (археологи, исследователи, специалисты), интересующиеся узкими вопросами, благодаря которым вырисовывается картина быта, жизни и характер предыдущих поколений страны, которыми стоит гордиться, - сказал ректор Виктор Ерошенко.Инициатор создания движения исторической реконструкции «Росток», доктор исторических наук, профессор Геннадий Белорыбкин поддержал эту идею.
- Задача нашего движения заключается в том, чтобы не заставлять, а научить добывать знания самостоятельно. Для того, чтобы сшить рубаху или сделать щит, школьник, студент должен перелопатить кучу информации, прочитать массу книг, поспорить, пообщаться с другими ребятами для того, чтобы понять: правильно-неправильно, грамотно-неграмотно. То есть умение добывать знания – это важнейшая часть нашего движения, - подчеркнул Геннадий Белорыбкин.Директор центра научно-методического сопровождения исторической реконструкции в системе образования Института регионального развития Пензенской области Светлана Андреева подвела итоги развития движения «Росток», которое существует около полутора лет.
- За прошедший год была проделала большая работа по исторической реконструкции. В сентябре 2024 года был разработан проект «От созерцания - к деятельности», и соглашение о сотрудничестве подписали 17 образовательных организаций Пензы и области. Большую работу по исторической реконструкции проводят лицей №2, школы №№7, 20, 26, 66, 78, 80 города Пензы, Бессоновский центр детского творчества, центр детского творчества города Кузнецка, автономная некоммерческая организация «Сокол», Пензенский колледж искусств, Каменский колледж промышленных технологий, лицей районного поселка Исса, средняя школа №2 города Кузнецка, средняя школа районного посёлка Тамала, центр детского и юношеского творчества города Пензы и Центр технологического обучения города Пензы. Сотрудниками нашего центра была разработана образовательная программа «Историческая реконструкция и туризм» для педагогов, которые будут реализовывать свою деятельность в области исторической реконструкции, - указала директор центра Светлана Андреева.На пленарном заседании состоялось награждение объединений и школьников, участвующих в движении исторической реконструкции «Росток». Отличившиеся были отмечены грамотами и наградами министерства образования и Института регионального развития Пензенской области.
