Новости

Центр дошкольного образования института регионального развития Пензенской области провел форум для педагогов региона, посвященный федеральной программе «Фольклорные игры в детском саду». Главная цель встречи – познакомить воспитателей с программой, рассказать о её пользе и помочь детским садам начать её применять.

Программа, направленная на подготовку самых маленьких воспитанников к действиям в условиях угрозы совершения преступлений террористической направленности, вызвала живой интерес у профессионального сообщества. В ходе оживлённых дискуссий стало известно, что девять дошкольных образовательных организаций региона уже выразили готовность стать экспериментальными площадками. Именно их опыт стал главной темой форума.

Педагоги из этих учреждений представили коллегам свои наработки. Ирина Маврина раскрыла систему работы с детьми, наглядно демонстрируя, как через фольклорные игры можно формировать у воспитанников навыки безопасного поведения в самых разных жизненных ситуациях. Екатерина Кучеренко показала трансформацию игровых механизмов в реалии жизни и представила участникам разработанную ею «Матрицу навыков», ставшую практическим инструментом для педагогов. Екатерина Мигина и Анастасия Домкина провели глубокий анализ реальных и возможных трудностей, с которыми сталкиваются воспитатели при реализации программы, предложив коллегам конструктивные пути их преодоления.

Опыт организации совместных детско-взрослых мероприятий представила Оксана Жаркова, а Светлана Коршунова рассказала о фестивале народных игр, где особенно ярко проявился принцип интеграции фольклора в образовательный процесс. Важнейшие качества, которые формируются у детей в процессе таких занятий и становятся необходимыми в случаях угрозы, выделили в своих выступлениях Татьяна Холодкова, Наталья Зубакова, Фатима Янаева и Ольга Давыдова.

В конце встречи участники – воспитатели, родители и учителя – задали много вопросов. Их интересовало, какие народные игры подойдут для занятий с трёхлетним ребёнком дома, как успокоить гиперактивных детей после игры и как адаптировать программу для детей с особыми образовательными потребностями. Спикеры подробно ответили на все вопросы и предложили обращаться к материалам, которые они регулярно публикуют на сайтах своих детских садов.