В Москве завершился «Форум агротехнологического образования - 2026: общее образование». Мероприятие, которое проходило на площадке учебно-выставочного комплекса «Тимирязев Центр» с 29 по 30 июня, собрало свыше 300 участников – учителей и руководителей общеобразовательных организаций, реализующих агротехнологический профиль, из разных регионов России, в том числе из Пензенской области.
Центральным событием стала пленарная сессия «Школьное агротехнологическое образование – основа формирования кадрового резерва отрасли АПК и аграрной науки». В ней приняли участие министр просвещения РФ Сергей Кравцов и Министр сельского хозяйства РФ Оксана Лут.
- Агротехнологическое образование – важный элемент стратегии развития страны. Сельское хозяйство остается системообразующей отраслью. Важно, чтобы школьники имели представление о современных агротехнологиях, профессиях, связанных с агропромышленным комплексом, и необходимо закладывать основы знаний, которые пригодятся будущим специалистам этой сферы. Продолжаем совместную работу по развитию образования этого профиля с Минсельхозом России. Внесены изменения в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: с 1 сентября 2025 года включен отдельный агротехнологический профиль обучения, а также внесены изменения в федеральную программу старшей школы, – сообщил Сергей Кравцов.
Министр обратил внимание, что в 2025/26 учебном году функционировало 3 233 профильных аграрных класса, в которых обучалось 38 196 школьников. Этот показатель почти в 1,7 раза больше показателя 2024/25 учебного года, когда действовало 1 910 профильных аграрных классов с 19 785 учащимися.
Утвержден новый стандарт старшей школы с усиленной естественно-научной составляющей. В 2026 году будет актуализирован ФГОС основного общего образования, в 2027 году обновлены стандарты дошкольного и начального образования.
Сергей Кравцов указал на подготовку серии учебных пособий «Шаг в агротех», которые охватывают все восемь специализаций агротехнологических классов. По итогам апробации отдельные издания планируется включить в федеральный перечень учебников. Параллельно идет работа над новыми государственными учебниками. Учебники по химии, физике и биологии для старших классов планируют подготовить к 2027 году. К их разработке привлечены Российская академия наук и МФТИ. Одновременно с учебниками базового уровня готовятся учебники для углубленного обучения.
Также педагоги агротехклассов приняли участие в стратегической сессии, посвящённой итогам первого года работы агротехнологических классов в рамках федерального проекта «Кадры в АПК», экспертных дискуссиях о партнёрстве бизнеса, образования и родителей, а также о построении системы «школа - колледж - вуз - работодатель», встречах, посвящённых развитию молодёжных инициатив, олимпиадному движению и профориентационным агросменам.
Особое внимание на форуме было уделено вопросам маршрутизации школьников в аграрную отрасль, интеграции учебных программ и поддержке педагогов.
Форум стал отличной площадкой для обмена опытом, поиска новых решений и укрепления связей между школами, вузами и индустриальными партнёрами.
В общеобразовательных организациях Пензенской области функционируют 21 профильный и 31 предпрофильный классы агротехнологической направленности, в том числе во взаимодействии с Пензенским государственным аграрным университетом, образовательными организациями Пензенской области, реализующими программы среднего профессионального образования по направлениям подготовки в сфере сельского хозяйства, и ведущими сельхозтоваропроизводителями региона.
