Министерство просвещения Российской Федерации объявило об изменениях в сроках введения предмета «Духовно-нравственная культура России» (ДНКР) в российских школах. Нововведения коснутся и учебных планов в образовательных учреждениях Пензенской области, предусматривая поэтапное внедрение предмета и оптимизацию нагрузки по иностранным языкам.
Согласно обновленному решению Минпросвещения РФ, в ходе следующего учебного года, 2026/2027, предмет «Духовно-нравственная культура России» будет изучаться только в 5 классах. В 6 и 7 классах этот курс появится в программе с 2027/2028 учебного года.
Одновременно с этим, с 1 сентября 2026 года пятиклассники в Пензенской области, как и по всей стране, будут изучать иностранный язык два часа в неделю вместо прежних трех. С 1 сентября 2027 года такая же продолжительность изучения иностранного языка – два часа в неделю – будет установлена и для 6-7 классов.
Данные изменения, по информации Минпросвещения РФ, направлены на оптимизацию учебной нагрузки и более рациональное перераспределение учебного времени. При этом отмечается, что изучение иностранных языков остается обязательной частью образовательной программы.
Предмет «Духовно-нравственная культура России» призван способствовать формированию у школьников мировоззрения, основанного на традиционных российских духовно-нравственных ценностях.
Кочеткова Марина Николаевна, учитель истории и обществознания лицея № 73 Пензы, участница регионального отделения Всероссийского сообщества наставников-просветителей, комментирует изменения:
Внедрение новых образовательных стандартов позволит повысить качество образования в Пензенской области и укрепить систему воспитания подрастающего поколения.«Введение предмета "Духовно-нравственная культура России" (ДНКР) в школьную программу имеет стратегическое значение для формирования гражданской идентичности, нравственных ориентиров и межкультурного диалога в современном российском обществе. Этот курс направлен на решение ключевых задач образования, связанных с воспитанием ответственного гражданина, способного к диалогу в многонациональной и многоконфессиональной среде. Курс помогает школьникам осмыслить понятия добра, справедливости, милосердия, чести, долга и других нравственных категорий. Это формирует основу для ответственного поведения, принятия этичных решений и развития нравственного самосовершенствования в рамках трансляции традиционных ценностей Российской Федерации. Кроме того, следует отметить поэтапное введение данного курса. Данный подход методически эффективен и позволит грамотно и равномерно распределить нагрузку по учебным предметам в соответствии с психологическими и возрастными особенностями обучающихся.»
