– Мы сегодня впервые в таком расширенном формате проводим встречу с директорами школ. Я хочу поблагодарить всех руководителей образовательных учреждений за ваш труд и профессионализм. Вы действительно те люди, которые отвечают и за организацию образовательного процесса, и за воспитание, и за очень многие другие вопросы. Во всех школах мы утвердили единые образовательные стандарты: что изучать в каждом классе, какое содержание по всем предметам. На сегодняшний день создано единое образовательное пространство, которое включает единую систему воспитательной работы, единые программы. Что важно, это закреплено в нормативных документах, – отметил Сергей Кравцов.Сергей Кравцов представил основные векторы развития школьного образования. Он заявил, что учебные программы теперь полностью синхронизированы с требованиями ЕГЭ, ОГЭ и всех проверочных работ, что должно сделать обучение более целенаправленным и эффективным.
С 1 сентября 2026 года школьников ждут важные изменения в преподавании истории: предмету будет уделяться больше часов, а с 5-го по 11-й классы по всей стране будут использоваться единые государственные учебники. В дополнение, министр сообщил о введении с 1 сентября 2027 года нового Федерального государственного образовательного стандарта для старшей школы. Он предусматривает расширение возможностей для создания инженерных классов, обучение работе с искусственным интеллектом и активное применение современного оборудования.
В своем выступлении Сергей Кравцов также остановился на внеурочной деятельности, подчеркнув значимость профориентационного курса «Россия – мои горизонты» и изучения произведений отечественного кинематографа, опираясь на рекомендованный список из 100 фильмов. Культурное развитие будет поддержано масштабной программой «Мы вместе», в рамках которой в 2026 году пять тысяч школьников из 48 регионов России посетят музейно-храмовый комплекс «Новый Херсонес».
Министр затронул и вопросы повседневной жизни школьников, указав на необходимость совершенствования групп продленного дня, горячего питания, развития школьных библиотек и организации пришкольных лагерей. Приоритетом также названа безопасность образовательного процесса, для чего будет усилена воспитательная работа и контроль за соблюдением рекомендаций Минпросвещения по профилактике девиантного поведения. Сергей Кравцов напомнил, что для строительства и капитального ремонта школ утверждены специальные методические рекомендации, цель которых – создание современных и комфортных воспитательных пространств.
Глава ведомства подробно остановился на мерах по поддержке учителей и повышению их статуса. Он сообщил о разработке специальных инструкций для педагогов, которые помогут им действовать в конфликтных ситуациях, следуя утвержденным алгоритмам. Министр также напомнил о законодательно установленном сокращении бюрократической нагрузки – перечень обязательных для заполнения учителями документов уменьшился до пяти. Кроме того, активно реализуется программа «Земский учитель» для привлечения специалистов в сельские школы, и уже утверждены все необходимые документы для снижения разницы в заработной плате педагогов.
Иван Мышастый, начальник департамента Управления Президента РФ по общественным проектам, представил цифровые инструменты для профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, разработанные с учетом современных угроз.
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев подробно рассказал о внедрении единой системы оценки качества образования. Он подчеркнул, что этот процесс дает возможность видеть общую картину образовательной системы, что является основой для принятия взвешенных управленческих решений как на региональном, так и на федеральном уровнях. Музаев отметил, что с прошлого года участие во всероссийских проверочных работах стало обязательным, и в прошлом году в них приняли участие более 9 миллионов человек, что делает эту процедуру самой массовой в стране, превзойдя по числу участников ОГЭ и ЕГЭ. Для ВПР разработаны единые кодификаторы, напрямую связанные с ЕГЭ, что, по его словам, «цементирует» систему образования.
Он также отметил, что результаты этих оценочных процедур не используются для составления рейтингов образовательных учреждений. Вместо этого, школам с высоким уровнем оценивания и отличными образовательными результатами присуждаются специальные «знаки качества». На данный момент такие знаки получили 310 школ в 63 субъектах Российской Федерации.
В рамках совещания с частными школами, директор Гимназии им. Е.М. Примакова Майя Майсурадзе подчеркнула важность соответствия программ частных образовательных учреждений единым государственным стандартам и их работы в рамках общего образовательного пространства страны.
