В среду в Институте регионального развития Пензенской области состоялась презентация обновленного Дневника школьника Пензенской области.
Это уже шестой тематический дневник, выпускаемый в регионе. В этом году он посвящён Году семьи, утверждённому Указом Президента России Владимира Путина в 2024 году.
Почетными гостями мероприятия стали первый заместитель министра образования Пензенской области Алексей Фомин, ректор Института регионального развития Пензенской области Геннадий Белорыбкин, первый проректор института Елена Прохорова, депутат Законодательного собрания Пензенской области, генеральный директор АО «Областной издательский центр» Александр Ломовцев, главный редактор Дневника школьника Пензенской области, доктор педагогических наук Владимир Полукаров.
С приветственным словом выступил Алексей Фомин.
- Очень приятно держать такой дневник в руках. И не только для того, чтобы отдать родителю или отдать учителю на роспись, но и для того, чтобы обогатиться своими знаниями.
Хотелось бы выразить слова благодарности, прежде всего, губернатору Пензенской области Олегу Владимировичу Мельниченко, который выделяет определенные средства для издания данного документа. Это действительно документ. Но, уважаемые дети, это не тот черствый документ, который был у меня в детстве, который мои дети носили в портфеле. И к нему было такое отношение, скажем, ну только для того, чтобы посмотреть свое домашнее задание.
В современном дневнике есть экскурс в историю нашего государства, в историю родного края, есть знаменательные события.
Берегите этот дневник. Хотелось бы, чтобы в нем были только хорошие оценки, хорошие отзывы преподавателей и, конечно, родителей.
По словам ректора Институт регионального развития Пензенской области Геннадия Белорыбкина, самое главное предназначение дневника – объединять вокруг себя совершенно разных людей.
- Каждый год мы стараемся ориентироваться на какое-то ключевое событие. В этом году это Год семьи. Всегда интереснее заглядывать туда, где интересно. Если это просто разлинованная тетрадка, где стоят, как говорится, цифры и даты, это одно. А если там еще внутри есть что почитать, и самое главное, есть что посмотреть, то это притягивает внимание, дает лишний повод заглянуть в этот дневник не только самому ученику, но и всем остальным. Нам очень важно, чтобы мы все действовали в одном направлении, в одном родстве и смотрели в одну сторону.
Я вспоминаю два экстраординарных события одного года, когда родители в ультимативной форме потребовали: «Верните нам наш дневник». Они говорят, что это наш дневник, не дневник для детей, а наш. Дневник стал притягательной книгой, потому что тут есть и слух и есть и над чем подумать, поразмышлять.
Главный редактор Дневника школьника Пензенской области, доктор педагогических наук Владимир Полукаров отметил, что странички дневника посвящены разным темам: событиям в нашей стране, семьям, героям. Есть даже юмористические странички. Например, на странице, посвященной 1 апреля на ветке дерева вместо птицы сидит кот.
- Это рабочая тетрадь. Работайте с ней, читайте, расширяйте свои знания.
Далее автор-составитель Дневника школьника Пензенской области, первый проректор Института регионального развития Пензенской области, кандидат исторических наук Елена Прохорова выступила с презентацией основных разделов дневника, который предназначен школьникам со 2 по 5 классы. Она уточнила, что на мероприятие неслучайно пригласили педагогов, детей, представителей семейных династий. От них ждут обратной связи: как работают с дневником, что нравится, а чего не хватает в оформлении.
В своем слове депутат Законодательного собрания Пензенской области, генеральный директор АО «Областной издательский центр» Александр Ломовцев выразил благодарность министерству образования Пензенской области за доверие, которое оно оказывало редакционному коллективу дневника во время работы.
- В первую очередь в дневнике содержится информация про наш родной край. Например, есть страницы, посвященные народам, проживающим в Пензенской области.
Ученик кадетской школы №46 г.Пензы Дмитрий Лизунов рассказал, что дневник вдохновил его на создание коллажа, в котором он отметил места, где побывал вместе с классом. А ещё в такой дневник приятно получать пятёрки.
Педагог Дмитрия Татьяна Ивановна Мулина считает, что дневник помогает детям при решении многих задач.
- Он помогает развитию личности, ее воспитанию личности и самообразованию. Развивает детей культурно-эстетически и гражданско-патриотически.С каждым годом дневник становится всё интереснее. Тематически он всегда разный.
